“Burutik burura egiten den irakaskuntza ez da arrastoa uzten duena, bihotzetik bihotzera egiten dena baizik.” Howard G. Hendricks
Gaitasun eleaniztunaren garapena haurtzaroan hastea garrantzitsua da; izan ere, garunaren plastikotasunari eta adin horietan soinuak bereizteko gaitasunari esker, haurrek errazago bereganatzen dituzte hizkuntzak. Haur Hezkuntzako 2. zikloan euskaraz bizi gara, eta ingelesak garrantzi berezia hartzen du astean zehar egiten diren 3 saioetan.
Txoko kooperatiboetan lan egiteak geletako espazioa antolatzen laguntzen digu. Mugatuta daude, eta haurrek taldeka, binaka eta banaka lan egiten dute. Horri esker, aniztasuna ikaskuntzaren eragile gisa ulertzen dugu, ezagutza beste era batera eskuratu baitezakegu, eta aldamioak, gizarte-elkarreragina eta lankidetza sustatu. Adimenak ezagutu eta estimulatzen ditugu, eta horiek konbinatzeko aukerak ematen ditugu.
Gure ikastetxean, metodologia berritzaileak funtsezko tresnak dira gure hezkuntza-ingurunea aldatzeko. Hauexek haurrek garapen integrala lor dezaten bultzatu eta dinamizatzen dute. Ikaskuntza kooperatiboa erabiltzen dugu oinarri gisa, eta, aldi berean, proiektu, robotika, irakurketa-plana, argi-mahai, IKT tresna eta abarrak sartzen ditugu.
“Inoiz zeure buruarekin gaizki sentitzen bazara, egizu kontu inor ez dela perfektua, ezta zu ere, baina zure akats eta bertute guztiekin unibertsoan pertsona bakarra zara; horregatik, berezia zara” (Printze Txikia). Norbera ezagutzea, emozioak kudeatzea, besteekin bizitzea eta solidarioa izatea funtsezkoa da indartsuago eta pertsona hobeak izateko.
Curriculumetik kanpoko ekintzek eta jarduera osagarriek ikasleen prestakuntza osoa eta integrala lortzen eta gaitasunak garatzen laguntzen dute. Gaur egun haien arteko harremanak hobetzea eta bizitzarako gizarte eta komunikazio-trebetasunak eskuratzen laguntzea ezinbestekoa da.
Gure hezkuntza-proiektua ezagutu nahi baduzu, jar zaitez gurekin harremanetan eta hitzartu zure zalantza guztiak argitzeko bisita pertsonalizatu bat.
